Confraternização no Hotel Fazenda Araras: Um momento para aproveitarmos e adquirir novas forças para o próximo bimestre!!! Vamos que vamos!
Encerramento do Semestre = Passeio. Reunir todos foi o maior barato.sexta-feira, 3 de julho de 2009
DADOS DA UNIDADE ESCOLAR
01 – IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR
NOME: Colégio Estadual Professor Alfredo Nasser
ENDEREÇO: Avenida Senador Ramos Caiado Nº 18 – Centro
TELEFONE: (62) 3421 21 94 CEP:73.950.000
MUNICIPIO: Alvorada do Norte - Goiás
NOME DA ENTIDADE MANTENEDORA: Secretaria de Estado da Educação
INEP: 52040267
Nº DO PREDIO – 33.472
DIRETOR (A):Gilvânia Ottoni
SECRETARIO (A): Maria Herly
COORDENADORES (AS) PEDAGOGICOS
TURNO
Maria Neuza de Almeida
Anailde Maria de Jesus
Cleydna Maria Rodrigues
MODALIDADES EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO BÁSICA
ENS. FUND. 1ª E 2ª FASE TURNO MAT. / VESP.
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS : II ETAPA E III ETAPA TURNO NOTURNOMODALIDADES EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO BÁSICA
ENS. FUND. 1ª E 2ª FASE TURNO MAT. / VESP.
Aut. Func. Res.CEE/CEB nº 389/2006. Aut. Reconhecimento Res.CEE/CEB nº 1.045/2008
Aut. Func. 1ª a 4ª Série: Res. CEE.nº 563 de 22/07/99
Aut. Func. 5ª a 8ª Série: Port. SE nº1950/2000 – Reconhecimento de 1º ao 9º Res. CEE/CEB nº 749/08
PROJETO: Educação e participação CidadãRESPONSÁVEIS: Grupo Gestor
OBJETIVOS: Mobilizar a comunidade escolar e a comunidade local a promover um evento cultural com a finalidade de angariar fundos para construção da sala para instalação do laboratório de informática, possibilitando aos alunos um ambiente informatizado.
CLIENTELA: Toda a comunidade escolar e comunidade local.
RESULTADOS ALCANÇADOS: Envolvimento de pais, alunos, professores e comunidade na construção da sala de informática, proporcionando momento de construção da cidadania e ou da escola que queremos, possibilitando aos alunos contato com o mundo virtual e consequentemente sucesso na aprendizagem.
PROJETO: Espaço de CidadaniaRESPONSÁVEIS: Grupo Gestor e Professores do ensino regular e EJA
OBJETIVO: Romper o velho paradigma de que o trabalho da escola deve ser tão somente o ensino formal, em detrimento das vivências e interferências diárias de cada aluno/a ou pessoal envolvido, e transformar o ambiente escolar em comunitário, em espaço de inclusão social de aprendizagem permanente, de respeito aos conhecimentos adquiridos pela humanidade ao longo dos anos buscando a cidadania plena e a cultura da paz, através de circuito cultural que envolve música, dança, teatro, cinema, esporte, lazer, novas tecnologias, enfim, todas as formas de expressão humana.
CLIENTELA: Alunos do Ensino Fundamental – 3º ao 8º ano ,EJA, pais e comunidade local.
RESULTADOS ALCANÇADOS: Percepção da escola como espaço de transformação da cultura da violência em cultura da paz através da ação pedagógica conjunta da comunidade escolar e a sociedade
PROJETO: Reconstruindo a HistóriaRESPONSÁVEIS: Grupo Gestor
OBJETIVO: Desenvolver a melhoria na qualidade do ensino aprendizagem, por meio do resgate da história da Escola, seu trajeto, desafios e contexto atual.
CLIENTELA: Alunos de 2º ao 9º ano e da EJA
RESULTADOS ALCANÇADOS: Socialização da comunidade escolar, comunidade local, retrospectiva do fazer e viver escolar e replanejamento de ações.
VISÃO ESTRATÉGICA
O Colégio Estadual Professor Alfredo Nasser é uma Entidade Educacional que visa à formação profissional, intelectual, religiosa e cognitiva do aluno. Sua meta principal é formar cidadãos conscientes e críticos para enfrentar sem dificuldade os problemas do dia-a-dia.
A LDB (Lei 9.394/96) redimensionou o conceito de escola e explicita que está nas mãos dos sujeitos que a fazem definir a organização do seu trabalho pedagógico, essa atribuição implica a definição dos caminhos que ela vai tomar e, conseqüentemente, a construção de sua autonomia.
Devido à necessidade de organização e inovação da ação coletiva no cotidiano de seu trabalho e tendo a legislação assegurando esta possibilidade a Escola torna todos os sujeitos envolvidos importantes neste processo de elaboração e execução que torna seus atores responsáveis pelos serviços educacionais que a instituição presta à comunidade, procurando sempre a melhoria de qualidade de ensino e da aprendizagem, esta é uma das finalidades deste projeto.
Este será o instrumento que explicitará a intencionalidade da escola como instituição, indicando seu rumo e sua direção nas dimensões pedagógicas, administrativas, financeiras e jurídica.
Ao ser construído coletivamente, permitirá que os diversos atores expressem suas concepções de sociedade, escola, relação ensino – aprendizagem, avaliação etc. e seus pontos de vista sobre o cotidiano escolar, observando-se tanto o que a escola já é quanto o que ela poderá vir a ser, com base na definição de objetivos comuns das ações compartilhadas por seus atores.
Os desafios profissionais presentes no cotidiano da escola, precisa ser pensados e equacionados de forma participante, considerando o caráter heterogêneo do coletivo escolar, formado por pais, professores, alunos, corpo técnico – administrativo, pessoal de apoio, segmentos organizados da sociedade civil e gestores. Nesse sentido este projeto poderá ajudar a escola a trabalhar com esses desafios de forma mais sistemática, superando-os.
O Colégio Estadual Professor Alfredo Nasser é uma Entidade Educacional que visa à formação profissional, intelectual, religiosa e cognitiva do aluno. Sua meta principal é formar cidadãos conscientes e críticos para enfrentar sem dificuldade os problemas do dia-a-dia.
A LDB (Lei 9.394/96) redimensionou o conceito de escola e explicita que está nas mãos dos sujeitos que a fazem definir a organização do seu trabalho pedagógico, essa atribuição implica a definição dos caminhos que ela vai tomar e, conseqüentemente, a construção de sua autonomia.
Devido à necessidade de organização e inovação da ação coletiva no cotidiano de seu trabalho e tendo a legislação assegurando esta possibilidade a Escola torna todos os sujeitos envolvidos importantes neste processo de elaboração e execução que torna seus atores responsáveis pelos serviços educacionais que a instituição presta à comunidade, procurando sempre a melhoria de qualidade de ensino e da aprendizagem, esta é uma das finalidades deste projeto.
Este será o instrumento que explicitará a intencionalidade da escola como instituição, indicando seu rumo e sua direção nas dimensões pedagógicas, administrativas, financeiras e jurídica.
Ao ser construído coletivamente, permitirá que os diversos atores expressem suas concepções de sociedade, escola, relação ensino – aprendizagem, avaliação etc. e seus pontos de vista sobre o cotidiano escolar, observando-se tanto o que a escola já é quanto o que ela poderá vir a ser, com base na definição de objetivos comuns das ações compartilhadas por seus atores.
Os desafios profissionais presentes no cotidiano da escola, precisa ser pensados e equacionados de forma participante, considerando o caráter heterogêneo do coletivo escolar, formado por pais, professores, alunos, corpo técnico – administrativo, pessoal de apoio, segmentos organizados da sociedade civil e gestores. Nesse sentido este projeto poderá ajudar a escola a trabalhar com esses desafios de forma mais sistemática, superando-os.
BLOG ALFREDO NASSER
Histórico do Colégio Estadual Professor Alfredo Nasser
O surgimento do Colégio Estadual Professor Alfredo Nasser se deu com a chegada de pessoa dos municípios vizinhos, atraídos pela formação da cidade de Alvorada do Norte, às margens da Br-020, cujo tráfego era intenso devido à construção de Brasília, na gestão do Exmº Senhor Juscelino Kubitschek.
De acordo com registros encontrados nos arquivos, a Escola iniciou suas atividades no dia 02 de Março de 1966 sob a administração da Senhora Maria Pereira de Araújo,diretora indicada por políticos da cidade.
A unidade recebeu esse nome em homenagem ao então Deputado Estadual Profº Alfredo Nasser, que muito contribui com o estado na época. Sua lei de criação é de número 8.408 de 19 de Janeiro de 1978 que foi publicado no Diário Oficial nº 12.950 de 15 de Fevereiro de 1978, tendo sua ficha cadastral predial registrada sob o nº 33.492. O aniversário da escola ficou estipulado para 02 de Março, devido ao início das aulas deste estabelecimento no ano 1966.
A escola está situada à Av. Senador Ramos Caiado nº 18 – Centro- Alvorada do Norte, sua localização é privilegiada pois fica próxima à uma das serras que circundam o município e ajudam a compor um cenário de inegável beleza, que encanta os moradores e visitantes que aportam nessa região. As dependências da escola se compõem de quatro salas de aula, uma secretaria, sete banheiros um depósito, uma área coberta, uma sala para reforço e uma sala de informática.
O surgimento do Colégio Estadual Professor Alfredo Nasser se deu com a chegada de pessoa dos municípios vizinhos, atraídos pela formação da cidade de Alvorada do Norte, às margens da Br-020, cujo tráfego era intenso devido à construção de Brasília, na gestão do Exmº Senhor Juscelino Kubitschek.
De acordo com registros encontrados nos arquivos, a Escola iniciou suas atividades no dia 02 de Março de 1966 sob a administração da Senhora Maria Pereira de Araújo,diretora indicada por políticos da cidade.
A unidade recebeu esse nome em homenagem ao então Deputado Estadual Profº Alfredo Nasser, que muito contribui com o estado na época. Sua lei de criação é de número 8.408 de 19 de Janeiro de 1978 que foi publicado no Diário Oficial nº 12.950 de 15 de Fevereiro de 1978, tendo sua ficha cadastral predial registrada sob o nº 33.492. O aniversário da escola ficou estipulado para 02 de Março, devido ao início das aulas deste estabelecimento no ano 1966.
A escola está situada à Av. Senador Ramos Caiado nº 18 – Centro- Alvorada do Norte, sua localização é privilegiada pois fica próxima à uma das serras que circundam o município e ajudam a compor um cenário de inegável beleza, que encanta os moradores e visitantes que aportam nessa região. As dependências da escola se compõem de quatro salas de aula, uma secretaria, sete banheiros um depósito, uma área coberta, uma sala para reforço e uma sala de informática.
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